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Durante una festa di fine anno è stato realizzato dai genitori e regalato al nido un albero in legno, da appendere all’ingresso. Nell’albero dell’accoglienza è stato scritto “Benvenuti” in 10 lingue diverse.

This Article is about an empirical study of collaborative learning as a pedagogical tool to develop intercultural competence in a multicultural class. Using two collaborative projects, the study testifies the value of using collaborative learning method to develop intercultural competence in a multi…

Durante la giornata del genitore viene proposto al babbo o alla mamma di pensare ad un’attività o esperienza da poter condividere insieme ai bambini in quell’occasione; alcuni genitori portano libri significativi per il loro bambino o per la propria famiglia, altri canzoni, altri propongono att…

Nel gruppo di lavoro era presente un’educatrice di origine argentina quindi con l’occasione abbiamo pensato di inserire canzoni spagnole che tutte le educatrici hanno imparato e che cantiamo tutt’ora a tutti i bambini presenti al nido.

Il libro degli affetti viene realizzato dalle famiglie durante il periodo d’ambientamento del bambino. All’interno del libro sono presenti le foto dei componenti della famiglia, con una piccola frase o descrizione. La famiglia può scegliere liberamente come realizzare il libro, quali foto inser…

In early childhood, children’s imagination is stimulated by poetry, nursery rhymes and tales, by literature of their first years. In these years literary texts play an important role, therefore the careful selection of texts can have an influence on the way they will enjoy and appreciate fine art.…

This article, which is based on research carried out on various aspects of student mobility in Europe, and more precisely in Finland, aims to go beyond the ‘myths’ related to study abroad and examine how mobile students can develop competences that can aid them when dealing with va…